FACE THE FEAR OF FALLING BEHIND IN THE DIGITAL AGE: RECOGNIZING AND OVERCOING FOMO
Keywords:
FOMO, Digital Era, Psychological Well-being, Coping Strategies, Digital DependencyAbstract
This article looks at the "Fear of Missing Out," or "FOMO," issue in the turbulent digital age. As societal norms change to emphasize reliance on digital devices and social media, FOMO is becoming a more commonplace issue in day-to-day living. This study explores the psychological effects of FOMO on mental health, looks into its underlying roots, and offers practical methods for dealing with and overcoming this fear. We show using an analytical method that FOMO can result in tension, worry, and feelings of inferiority. This diary contains ideas for increasing offline social connectedness, increasing self-awareness, and managing time wisely. Consequently, this study offers a comprehensive perspective on how people might more sensibly traverse the digital age while maintaining their psychological.
Downloads
References
Adellia, A., Pramana, A., Fernando, R., & Veronica, M. (2023). Christian Education Major on Students’ Mental Health. Idscipub Applied Psychology and Social Psychology Insight, 1(1), 17–38.
Amiani, M. (2022). Intervensi Kualitas Proses Pembelajaran Yang Diampu Oleh Guru Pasca Sertifikasi Dan Dampaknya. PEDIR: Journal of Elementary Education, 2(1).
Andiny, T. T. (2020). PENGARUH KOMPETENSI DAN KARAKTERISTIK PEKERJAAN TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KOMITMEN ORGANISASIONAL (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Palangka Raya). Danum Pambelum: Jurnal Pendidikan Dan Pelayanan, 16(1), 55–63.
Andiny, T. T. (2023). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Diakonia di Era Digital. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 3(1), 82–87.
Andriany, J., Oktavia, S., Agustina, R., Nursusanti, A., & Wahyuni, A. (2023). Meretas Filsafat Pendidikan Materialisme-Naturalisme dalam Konteks Pendidikan Dasar. Madako Elementary School, 2(1), 48–61.
Angellyna, S. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Persekutuan Jemaat di Gereja Kalimantan Evangelis Victoria Palangka Raya. Jurnal Teologi Gracia Deo, 3(2), 167–174.
Angellyna, S., & Tumbol, S. N. (2022). Kajian Historis Kritis Kedudukan dan Tugas Perempuan Dalam Surat 1 Korintus 14: 34 Bagi Gereja Masa Kini. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2), 161–179.
Anggreni, R. (2023). ANALYSIS OF TEACHER DISCRIMINATION AGAINST STUDENTS OF SOCIAL STUDIES DEPARTMENT IN CENTRAL KALIMANTAN. Journal on Research and Review of Educational Innovation, 1(1), 1–11.
Apandie, C., & Rahmelia, S. (2020). Pendidikan kewarganegaraan masa depan: Learn, thrive, serve. Seminar Nasional Kewarganegaraan, 2, 1–10.
Apandie, C., & Rahmelia, S. (2022). Lessons for Citizens Regarding Government Efforts to Promote Covid-19 Vaccines: Responses and Challenges to Post-Pandemic Citizenship Education. Annual Civic Education Conference (ACEC 2021), 56–64.
Apandie, C., Rahmelia, S., Risvan, L., & Kodun, N. (2022). Interrelated values between Bhineka Tunggal Ika and religious moderation to strengthen pluralism in Indonesia. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(1), 154–164.
Awak, N. E., Maling, A., Putri, Y., Kladit, S., & Prihadi, S. (2023). PEMBELAJARAN MEDIA, DURASI FLUKTUASI TIDUR DAN TEOLOGISASI PENDIDIKAN KRISTEN DI INDONESIA. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 2(2), 273–284.
Batuwael, G., Pongoh, F. D., & Paendong, M. S. (2019). Metode Transportasi Pada Distribusi Ikan Di Pelabuhan Perikanan Sulawesi Utara. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 8(2), 161–168.
Benzi, I. M. A., Fontana, A., Lingiardi, V., Parolin, L., & Carone, N. (2023). “Don’t Leave me Behind!” Problematic Internet Use and Fear of Missing Out Through the Lens of Epistemic Trust in Emerging Adulthood. Current Psychology, 1–10.
Berenskötter, F. (2020). Anxiety, time, and agency. International Theory, 12(2). https://doi.org/10.1017/S1752971920000111
Cannell, C. F., Miller, P. V., & Oksenberg, L. (1981). Research on Interviewing Techniques. Sociological Methodology, 12. https://doi.org/10.2307/270748
Chiristina, R., Priskilla, R., Sanggew, R. Y. R., & Lestari, P. (2023). Dilematisasi Pelajar sebagai Pengguna Sepeda Motor di Bawah Umur: Studi Kasus SMP Negeri 7 Palangka Raya. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 2(1), 62–78.
Colina, Y. (2015). Perencanaan Dalam Pengembangan Wisata Daerah (Studi Pada Dinas Pemuda Olahraga Kebudayaan Dan Pariwisata Kabupaten Katingan Kalimantan Tengah). Universitas Brawijaya.
Colina, Y. (2016). Perencanaan dalam pengembangan wisata daerah di kabupaten katingan. Reformasi, 6(1).
Colina, Y. (2021). Implementasi Kebijakan Pembangunan Bidang Agama Dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. DANUM PAMBELUM: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 236–245.
Dandi, D., & Veronica, M. (2023). Educational Psychology, Subjective Narratives of Consequences of Games Performance. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 138–144.
Dandung, M., Andiny, T. T., & Sulistyowati, R. (2022). Gaya Kepemimpinan Gembala dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja di GKB EL-Shaddai Palangka Raya. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2), 219–231.
Darma, W. D., Jonathan, J., Timotius, F. A., Sintalegawa, J. A., & Wirawan, A. (2023). ARTHUR SCHOPENHAUER’S QUEST OF MUSICAL REPERTORY, ARHYTHMIA AND WILLINGNESS. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Hukum, 2(5), 511–521.
Darnita, C. D., & Triadi, D. (2022). Strategi Manajemen Keuangan Gereja Kalimantan Evangelis Dalam Bentuk Badan Usaha. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(2), 152–164.
Darnita, C. D., & Triadi, D. (2023). Peningkatan Okupansi Mes B Gereja Kalimantan Evangelis Banjarmasin Dengan Digital Marketing. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 24–36.
Desti, D. (2023). PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU DI SD NEGERI 1 BAMBAN BARITO TIMUR KALIMANTAN TENGAH. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 17–30.
Dinata, D. S., Manuputty, J. A., & Tinopi, Y. K. (2023). Engaging Presence of Constructivism Philosophy in and through Management of Christian Education: Reflective Investigation. Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET), 2(4), 1602–1616.
Eribka, L. Y., Sepri, S., Despriyantie, Y., Silipta, S., & Mariani, E. (2023). RIGOROUS AND CRITICAL EXAMINATION OF MATERIALISM PHILOSOPHY. International Journal of Teaching and Learning, 1(1), 58–70.
Erika, E., Lukas, L., Debi, P. D., Kosdamika, Y. C., & Rijaya, R. (2023). PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR ATAS HUKUMAN DAN HADIAH: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(1), 71–82.
Festinger, L. (1955). Social psychology and group processes. Annual Review of Psychology, 6(1), 187–216.
Fitriana, F., Elisabeth, R., Esa, D. K., Nopraeda, N., & Munte, A. (2023). Permasalahan di Sekitar PAUD Kota Palangka Raya. Indonesia Islamic Education Journal, 1(2), 90–103.
Ginting, M. T. H. (2010). Penggunaan media CD interaktif tripleplay plus German dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman di SMA Taman Madya Malang. Universitas Negeri Malang.
Goldman, I., Davis, C. H., & Clark, R. A. (2023). Exploring subjective sociocultural understandings of “fear of missing out”(FoMO) and the unsettled self in a time of deep mediatization. New Media & Society, 14614448231177966.
Haloho, O. (2016). 以結構方程模型探討印尼漁業之滿意度. National Central University.
Haloho, O. (2022a). Konsep Berpikir Suku Batak Toba: Anakkon Hi Do Hamoraon di Au. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3). https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.896
Haloho, O. (2022b). Membangun Logika Matematika Anak Usia Dini dengan Metode Montessori. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7708–7712.
Haloho, O. (2022c). Strategi Guru dalam Pengembangan Logika Anak Usia Dini. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(4), 1429–1434.
Haloho, O. (2023). Peran Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Logika Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 7–12.
Haloho, O., Sembiring, P., & Manurung, A. (2013). Penerapan Analisis Regresi Logistik Pada Pemakaian Alat Kontrasepsi Wanita (Studi Kasus di desa Dolok Mariah Kabupaten Simalungun).
Hanriani, S. (n.d.). Progressiveness of Reading Literacy Programs at Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 12(10), 2685–2696.
Hasan, M., Harahap, T. K., Trisnawati, S. N. I., Hamzah, H., Munte, A., Simanungkalit, L. N., Hakim, L., Hasibuan, S., Arisah, N., & Hasibuan, N. S. (2023). Pengantar Pendidikan Indonesia: Arah Baru Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Penerbit Tahta Media.
Hendrik, W., Teriasi, R., Mariani, E., Ming, D., & Efrayim, S. N. (2022). Peran Penginjilan Berdasarkan Kisah Para Rasul Terhadap Gereja Pentakosta Dalam Pertumbuhan Di Gereja Gedongkuning Yogyakarta Indonesia. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(10), 15380–15395.
Istiniah, I., Syakema, L. P., Susanti, L., Merlina, M., & Julianti, S. H. (2023). Partisipasi 3 PAUD Kota Palangka Raya atas APK dan Sisdiknas-RPJMN Tahun 2020-2024. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 74–88.
Johnsen, M. (2023). Heartbound Revolution. Maria Johnsen.
Kamayuda, D. M. D., & Sulistyowati, R. (2015). Pergantian Kepala Sekolah Dalam Dinamika Otonomi Daerah (Studi Kasus Di Kota Salatiga). Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 1(1).
Keristina, A., Ariyani, A., Nisapingka, D., Alvin, J. T., Ningsih, J., Natalia, K., Monica, L., Wandik, M., Garuda, N., & Sayori, S. Y. (2023). Understanding as a Way of Attitude According to Rudolf Bultmann and Demythologizing. Asian Journal of Philosophy and Religion, 2(1), 173–187.
Kristiani, E., Andrianti, P., Enjelie, E., Norjanah, N., & Bulandari, B. (2023). Komparatif Epistemologi-Aksiologis Kurikulum K13 dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 76–92.
Kristin, W., Merilyn, & Rahmelia, S. (2022). Pelaksanaan Katekisasi Sidi Masa Pandemi Covid-19 di Jemaat GKE Tangkiling Kecamatan Bukit Batu. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2). https://doi.org/10.54170/dp.v2i2.104
Kurniati, N., Munte, A., & Simanjuntak, N. L. (2023). REFLEKSI FILOSOFIS, MANISFESTATIF BUDAYA KURIKULUM PENDIDIKAN DI KALIMANTAN TENGAH. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 4(1), 28–41.
Langi, Y. A. R., Rindengan, A. J., Mongi, C. E., Appi, W., Mananohas, M. L., Tumilaar, R., Montolalu, C., Pongoh, F., & Langi, M. (n.d.). The Best Allometric Rergresian Equations Models to Estimate Biomass and Carbon Stocks in the Agroforestry Stand of the Minahasa Distric. COMMITTEE, 251.
Ligan, L. (2022). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Berdasarkan Kitab Ulangan 6: 4-9. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 73–84.
Loheni, R., Lukas, L., Trisiana, R., Sitohang, R. M. S., Natalia, V., & Sariani, R. (2023). Kontribusi Guru dalam Pembentukan Subjek Disiplin Siswi/A: Narasi Deskriptif SMP di Kabupaten Barito Timur. EDUCATION: Scientific Journal of Education, 1(1), 10–28.
Lumbanraja, D. T. S. (2021). The Mindset of Christ As The Foundation of The Church in Building Religious Harmony: An Interpretation of Philippians 2: 5. Dialog, 44(1), 67–74.
Lumbantobing, F. A. B. (2022). Peran Mata Kuliah Solfeggio Untuk Meningkatkan Kemampuan Sight-Reading, Ear Training dan Menuliskan Dalam Bermusik. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 13466–13469.
Malau, R. (2021). Implikasi Pendidikan Kristen dalam Keluarga Menurut Efesus 6: 1-4 Pada Masa Pandemi Covid-19. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1), 54–68.
Malau, R. (2023). MERAYAKAN NASIONALISASI HOSPITALITAS MELALUI PENGHIDUPAN CROSS-SIPLISITAS UMAT PENTAKOSTAL MASA KINI. Diegesis: Jurnal Teologi, 8(2), 169–189.
Mamarimbing, N. Y., Ezra, I., Yardi, A., Anatasya, C. D., Kowy, F. A., & Mariani, E. (2023). Meng-antara Studi Literatur-Perbandingan Pythagoras dan Musik Matematikalis. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 1(4), 1611–1629.
Manik, W., Wulandari, W., Fera, F., Agustin, H., Moyau, D., & Munte, A. (2023). ETHICAL REFLECTIONS ON IMMANUEL KANT’S MORAL PHILOSOPHY AND"[ADOLESCENT] DELINQUENCY". JOLALI (Journal of Applied Language and Literacy Studies), 2(2).
Manuputty, R. J., Penti, P., Agustina, M., Anjelia, N., & Rinie, R. (2023). Availability of Facilities Supports Education Across All School Levels: Case Study of SDN 1 Sabaru. Journal of Instructional and Development Researches, 3(3), 86–100.
Mariani, E. (2023). Economics Rationality in the World of Amartya Sen. Qeios.
Meilan, L., & Mariani, E. (2023). Confidence and Students’ Access of Part-Time Labor in Kalimantan Tengah. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 152–159.
Melliani, M., Munthe, Y., & Simanjuntak, N. L. (2023). Spotting Rooms for the Dignity of Jomblo in Higher Education. Idscipub Education Insight, 1(1), 66–81.
Merilyn, M. (2018). Memaknai בָּלַל (Bȃlal) dan פָּצַץ (Patsats) Kejadian 11: 1-9 Dalam Konteks Multikultural di Indonesia. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 1(2), 127–138.
Merilyn, M. (2020). The Implication of the Scripture Genesis 11: 1-9 in Multicultural Context of Indonesia. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 20–35.
Mukuan, C. V., Pongoh, F. D., & Komalig, H. A. H. (2022). Pengelompokan Kecamatan Di Kabupaten Minahasa Berdasarkan Data Hasil Produksi Pertanian Tahun 2019 Dengan Menggunakan Analisis Komponen Utama (Aku) Dan Analisis Gerombol. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 11(1), 12–17.
Muñoz, R. A. G., & Osorio Arias, M. D. M. (2022). Sublimation, art and void. An approach to Aesthetics from the articulation between Philosophy and Psychoanalysis. Alpha, 1(54). https://doi.org/10.32735/S0718-2201202200054994
Munte, A. (2017). Pernikahan Anak: Studi Kasus antara Nikah Adat dan Nikah Rehap (Gereja), Dayak Kebahan, Kayan Hulu, Kalimantan Barat.
Munte, A. (2022a). Human Rights, Vocational High School, Christian Education-Homo Hortensis and Political Philosophy. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2), 907–926.
Munte, A. (2022b). Philosophy of Giorgio Agamben-Homo Sacer’s on the Independent Curriculum for Learning in Indonesia: Critical Reflection. International Seminar Commemorating the 100th Annniversary of Tamansiswa, 1(1), 464–468.
Munte, A. (2023a). Historikal–Praksis Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat Yunani Klasik. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 130–148.
Munte, A. (2023b). Jejak Ziarah Pemikiran Heidegger dalam Ruang Pendidikan Konseling Kristen Atas Sorge-Entschlossenheit-Angst-Zeitlichkeit. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 44–58.
Munte, A., & Korsina, R. E. (2022). Martha Nussbaum’s Feminist Philosophy on Body Autonomy and Its Relationship to the Experiences of Women Survivors of Child Marriage: A Case Study in Sukamara, Central Kalimantan. Jurnal SUARGA: Studi Keberagamaan Dan Keberagaman, 1(1), 27–34.
Munte, A., & Natalia, D. (2022). Contribution of Obedience According to Hannah Arendt Philosophy towards Terrorist Women in Indonesia. Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies, 2(1).
Munte, A., Natalia, D., Magdalena, E., Wijaya, N. J., & Malau, R. (2023). Aesthetic Musicality of Arthur Schopenhauer and New Testament Throughout the Ages: Musikalitas Estetis Arthur Schopenhauer dan Perjanjian Baru Sepanjang Zaman. Journal of Social and Humanities, 1(1).
Munte, A., Saputra, Y., & Guilin, X. (2023). Philosopher Michel Foucault’s Ideation and Indonesia’s Curricular Quest. Journal Neosantara Hybrid Learning, 1(2), 140–153.
Munte, A., & Wirawan, A. (2022). Meneropong RUU TPKS melalui Lensa Konstitutif Tubuh-Simone de Beauvoir. Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, 1.
Netanyahu, K., & Susanto, D. (2022). The Sustainability of Interreligious Dialogue in Indonesia under the Phenomenon of Intolerance by Islamic Populists. Dialog, 45(2), 248–257.
Nindi, K., Veronika, G., & Makalelu, J. (2022). Philosopher-Theologian Miroslav Volf’s Thoughts on the Theology of Remembering. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 82–89.
Nopitri, R., & Irdayani, S. (2023). PROBLEMATIKA GURU DALAM MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL DI SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA. INOVASI: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 1(3), 1–13.
Novitasari, S. I., Natalia, T. L., Pebrianto, T., & Gresella, Y. E. (2023). Digital Literacy Inherency within Narratives Subject at SMP Kristen Palangka Raya. Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET), 2(2), 648–661.
Nugrahhu, P. A., Sulistyowati, R., Utami, N. N. A., & Ernest, J. (2023). Striving for musical excellence: a study on the development of music players’ skills for church worship accompaniment through ensemble training. Dewa Ruci: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni, 18(1).
Nursusanti, A., Andriany, J., Agustina, R., Wahyuni, A., & Oktavia, S. (2022). Philosophy of Materialism and Philosophy of Naturalism. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(3), 203–216.
Pattiasina, S. M. O. (2021). Pemberdayaan Kaum Miskin Sebagai Panggilan Gereja terhadap Masalah Kemiskinan. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 4(1), 125–140.
Pengky, P., Octavia, O., Seruyanti, N., Endri, E., & Munthe, Y. (2023). Fluktuasi Pembelajaran-Peziarahan-Profesionalitas-Kode Etik Guru di Indonesia. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 60–75.
Pernando, A. F., Natali, R., Dewi, & Friskila. (2022). Kampleksitas Filsafat Teologi dan Raimundo Panikkar. Asian Journal of Philosophy and Religion, 1(2). https://doi.org/10.55927/ajpr.v1i2.1659
Peryanto, P., Chrystiani, E., & Munte, A. (2023). Managing Conflict:[“I-Thou"] Theosophy and Counseling. National Conference on Educational Science and Counselling, 3(1), 1–24.
Pirrie, A., & Gillies, D. (2012). Untimely Meditations on the Disciplines of Education. British Journal of Educational Studies, 60(4). https://doi.org/10.1080/00071005.2012.727380
Politon, V. A. (2022). Strategi guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mempersiapkan Peserta Didik Menghadapi Ujian Semester. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 58–72.
Pongoh, F. D. (n.d.). Analisis Regresi Terboboti Geografi dan Regresi Terboboti Geografi Campuran (Faktor Status Kesejahteraan Rendah Kecamatan-Kecamatan di Sulawesi Utara). IPB University.
Pongoh, F. D. (2022a). Analisis Chi-Square, Studi Kasus: Hubungan Motivasi, Keinginan dan Cita-cita masuk IAKN Palangka Raya. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 11(1), 9–11.
Pongoh, F. D. (2022b). Characteristics of Education in Central Kalimantan Using Biplot Analysis. Proceeding of The International Conference on Natural Sciences, Mathematics, Applications, Research, and Technology, 2, 18–22.
Pongoh, F. D. (2023). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(1), 1–6.
Pradita, Y. (2021). Memaknai Kisah Daud dan Batsyeba Melalui Kritik Naratif Dalam Teks 2 Samuel 11: 1-27. DANUM PAMBELUM: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(1), 37–55.
Pradita, Y., & Veronica, M. (2023). Implikasi Teladan Gereja Mula-Mula bagi Kesatuan Jemaat GKE Madara: Refleksi Kisah Para Rasul 2: 42-47. Integritas: Jurnal Teologi, 5(1), 31–48.
Prakosa, P. (2022). Moderasi Beragama: Praksis Kerukunan Antar Umat Beragama. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 45–55.
Prakosa, P., Pattiasina, S. M. O., & Winanda, W. (2023). Ekoteologi Gereja Terhadap Penanaman Kelapa Sawit di Lahan Gambut. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 73–82.
Pransinartha, P. (2022). Strategy For Supervision Of Dayak Ngaju Traditional Music For GKE Tewah Youth. PROCEEDING INTERNATIONAL CONFERENCE ON MUSIC AND CULTURE (ICOMAC), 2, 31–45.
Pransinartha, P., Sigai, E. R. L., Supriadi, G., Wahyudi, D., Siddiq, F. S., Nalaratih, E., Sari, N. P., Nainggolan, A., Pasaribu, K. I. W., & Nusan, M. S. (2023). Optimalisasi Penguatan Agama Melalui Regenerasi Dan Kader Di Desa Tewang Kadamba. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 136–146.
Prasetiawati, P. (2020). The Role of Religious Harmony Forum for Maintain Religious Life in Palangka Raya. Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia.
Prasetiawati, P. (2022). Christian Religious Education, Null Curriculum, Learning Strategies, and Inclusiveness in Indonesia. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(1), 207–224.
Putri, Y., Suriani, R. G. M., Sefle, Y., & Munte, A. (2023). Miroslav Volf’s Theosophy and Charitable Social Living. Athena: Journal of Social, Culture and Society, 1(4), 219–231.
Rahmelia, S. (2020). Hubungan Kebermaknaan Hidup Dan Sikap Toleransi Beragama Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Berbasis Keagamaan Di Palangka Raya. Dialog, 43(1), 49–58.
Rahmelia, S., Haloho, O., Pongoh, F. D., & Purwantoro, B. (2022). Building an Environment That Motivates Education Sustainability in Tumbang Habaon Village, Gunung Mas, Central Kalimantan Province, During Pandemic through Participatory Action Research between Parents, Schools and Church. Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 204–220.
Rahmelia, S., & Prasetiawati, P. (2021). Implementasi Self-Directed Learning Siswa SMPN 7 Palangka Raya Di Masa Pandemi. JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 194–205.
Rahmelia, S., Prasetiawati, P., Surya, A., & Politon, V. A. (2023). PEMBINAAN GURU SEKOLAH HARI MINGGU (SHM) DI GKE BALUKON KABUPATEN PULANG PISAU. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 6(3), 359–371.
Rahmelia, S., Prihadi, S., & Nopitha, N. (2023). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Melalui Pendekatan Norma Agama dan Perubahan Perilaku dalam Mengatasi Bullying Antar Siswa di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(1), 40–50.
Reggina, F., & Indriani, E. (2023). Psychological Education in Overcoming Trauma Due to Natural Disasters. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 160–165.
Riska, M., Liansih, N., Gustina, N., & Munte, A. (2023). Urgensial Filsafat, Kode Etik dan Profesionalisme Guru di Kalimantan Tengah. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 39–51.
Rosen, I., Pransisko, Y., Melan, M., Sirnawati, S., Lukas, L., & Yappo, Y. (2023). Hypocrisy and Social Segregation amongs Mental Health Education. Jurnal Pendidikan West Science, 1(10), 590–604.
Rudie, R. (2021). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Secara Online di SMPN 3 Kota Palangka Raya. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 144–155.
Salmanezer, J., Keren, J. A., Istandar, J., Sebastian, A., Cendana, B. E., & Sihombing, O. M. (2023). Instrumentalisasi Diri, Transformasi Musik Aristoteles Atas Hasrat dan Pendulangan Massa. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 1(4), 1630–1647.
Samuel, R., Utary, J., Mirsa, D., & Munthe, Y. (2023). PEMIKIRAN EMMANUEL LEVINAS" I-SELF (MOI-SOI), NAUSEA" DAN EGOIK TEKNOLOGI PENDIDIKAN. INOVASI: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 2(1), 12–26.
Sanasintani. (2019). The Teacher’s Response to the Supervision Approach of Supervisors with Cultural Insights: Huma Betang Cantik City, Central Kalimantan, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icet-18.2018.20
Sanasintani. (2020). Collegial supervision model at primary school 4 menteng palangka raya, central kalimantan, indonesia. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 59.
Sanasintani, S. (2022). Pembinaan Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Supervisi Klinis. Jurnal Teologi Berita Hidup, 5(1), 39–55.
Sanasintani, S. P. (2020). IMPLEMENTATION ACADEMIC SUPERVISIONS BY THE EDUCATION SUPERVISSORS IN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) PAHANDUT PALANGKA RAYA. Penamas, 33(2). https://doi.org/10.31330/penamas.v33i2.387
Saputra, E. J., Fransiska, F., Dina, L. K., Sihombing, O. M., & Eric, M. (2023). Educational Music and Sounds Through the Lens of Theodor Adorno and Immanuel Kant. Journal Neosantara Hybrid Learning, 1(2), 154–172.
Saputri, E. I., Tinopi, L. M. A., Melli, M., Gandi, O. A., Litami, R., & Mariani, E. (2023). Nurturing as Counseling Education, Philosopher Peter Abelard’s Intentionalist Ethics and Child Marriage Events. National Conference on Educational Science and Counselling, 3(1), 37–56.
Sarmauli, ., Simamora, R. H., Tanamal, N. A., Rotua, D. M., & Sihombing, T. P. (2020). Increasing Student Learning Motivation through the Use of Image Media in Learning Christian Education in the 2nd Grade Public Elementary School of Palangka Raya. https://doi.org/10.5220/0009097906670679
Sarmauli, M. T. (n.d.). Preaching and Tolerance Amongst Religion: an Analyses From Homiletic Perspective. International Journal on Integrated Education, 1(1), 1–9.
Sarmauli, S. (2016). PERSAUDARAAN LINTAS IMAN: Relasi Legitimasi dan Identitas Elit Agama Kota Palangka Raya. Al-Qalam, 21(1), 169–176.
Sarmauli, S., & Pransinartha, P. (2022). Enkulturasi Nilai-nilai Kristiani dalam Tradisi Batak melalui Lagu “Nunga Loja Daginghon” sebagai Bentuk Pendidikan Spiritual dalam Keluarga. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 1–17.
Sarmauli, Timan Herdi Ginting, M., Colina, Y., & Haloho, O. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book dalam Kurikulum Merdeka Belajar bagi Guru-Guru Paud. Communautaire: Journal of Community Service, 01(01).
Seruyanti, N., Sihombing, M. O., Hanriani, S., Aditia, Y., & Wahyunisa, W. (2023). Partisipasi Guru Musik Berbasis Potensi Siswa Pendidikan Musik: Kajian Studi di Sekolah Musik. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 93–112.
Setiawan, E., Wulandari, E., Olivia, O., Riyanti, K., & Juniari, R. (2022). Komparasi Deskriptif Thomas Aquinas tentang Filsafat dan Teologi. Asian Journal of Philosophy and Religion, 1(2). https://doi.org/10.55927/ajpr.v1i2.1635
Setinawati, S., Kawangung, Y., & Surya, A. (2021). Praksis Misiologi Masyarakat Perkotaan. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(1), 251–261.
Shaw, I. (2023). Qualitative Research in Social Work. In Research and Social Work in Time and Place. https://doi.org/10.4324/9781003306740-17
Siburian, L., Amiani, M., & Munthe, Y. (2023). Memakna Disiplin dalam Kehidupan SMK Negeri di Kabupaten Barito Selatan, Kalimantan Tengah. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 167–174.
Sihombing, O. M. (2015). BENTUK LAGU DAN MAKNA ENDE BUE-BUE PADA MASYARAKAT MANDAILING DI KELURAHAN LOSUNG PADANGSIDIMPUAN. UNIMED.
Sihombing, O. M. (2019). PEMBELAJARAN LITERASI MUSIK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MIRACLE CHOIR UPI. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sihombing, O. M. (2022). Penerapan Metode Zoltan Kodaly Pada Mata Kuliah Mayor Vokal Program Studi Musik Gereja IAKN Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 3929–3934.
Silipta, S., Komar, O., Hufad, A., & Jajat, S. (2021). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS ETNIK DAYAK. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 6(2), 46–53.
Simanjuntak, N. L. (2019). NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PERAN TOKOH PROKLAMASI (Analisis Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA). Universitas Pendidikan Indonesia.
Sinta, G., Lestary, D., Tanzania, T., Napat, S., Mariani, E., & Munte, A. (2023). Framing Naturalism Philosophy’s Axiological Synergy in Management-Christian Religious Education. Aksiologi: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(2), 71–83.
Sriekaningsih, A., Sarmauli, & Yovania Karubaba, H. (2019). Teacher Personality Competency In Improving the Interest of Learning Education of Christian Religious In Class Study Xi.1 Senior High School 1 Palangka Raya. https://doi.org/10.2991/iclick-18.2019.86
Sriwijayanti, I. (2020a). Christian Education in the Information of Era Openness with a Faith of Community Approach. ICCIRS 2019: Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia, 435.
Sriwijayanti, I. (2020b). Soteorologi Dalam Ijil Matius Bagi Konteks Pandemi Covid-19. Danum Pambelum: Jurnal Pendidikan Dan Pelayanan, 17(2), 50–57.
Sriwijayanti, I. (2023). Pendidikan Kristiani Multikultural dalam Kurikulum Katekisasi di Resort GKE Kasongan. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 1–15.
Stansfeld, S., Clark, C., Smuk, M., Gallacher, J., & Babisch, W. (2021). Road traffic noise, noise sensitivity, noise annoyance, psychological and physical health and mortality. Environmental Health: A Global Access Science Source, 20(1). https://doi.org/10.1186/s12940-021-00720-3
Sulistyowati, R., Munte, A., Silipta, S., & Rudie, R. (2022). Strengthening Music Learning at SMKN. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 22(2).
Sulistyowati, R., Nugrahhu, P. A., & Utami, N. N. A. (2021). Pengaruh Musik Iringan terhadap Minat Jemaat Beribadah di GKE Palangka I Palangka Raya. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 4(2), 122–132.
Supardi, J. S. (n.d.). POLA ASUH PADA PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS DI PALANGKA RAYA. JPP-DANUM PAMBELUM DANUM PAMBELUM, 71.
Supardi, J. S. (2014). Validasi Modul †œJari Peri†untuk Meningkatkan Keterampilan Pengajar Sektor Non-Formal dalam Mengajarkan Prevensi KSA. Universitas Gadjah Mada.
Supardi, J. S. (2022). PROBLEMATIKA PEMBENTUKAN HUKUM DI INDONESIA. Dinamika Hukum & Masyarakat, 5(2).
Suratinoyo, R. A., Pongoh, F. D., & Langi, Y. A. R. (2019). Analisis Rantai Markov Terhadap Pola Perpindahan Konsumen Pasar Swalayan di Kota Manado dengan Penilaian Pasar Swalayan menggunakan Metode Simple Additive Weight (SAW). D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 8(2), 76–79.
Suriani, R. G. M., & Betaubun, C. A. (2022). The Connection between the Cosmostheandric Philosopher Raimundo Panikkar and Interreligious Relations in Indonesia. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 70–81.
Surya, A. (2020). Peran Perempuan dalam Ibadah: Dialektika Politik dan Teologi Tubuh. SOTIRIA (Jurnal Theologia Dan Pendidikan Agama Kristen), 3(2), 84–94.
Surya, A. (2021). Religiusitas Jemaat Di Masa Pandemi Covid-19 Berdasarkan Teks Matius 22: 37-40. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 3(2), 180–196.
Surya, A. (2023a). Daging dan Ritual Adat: Kajian Teks 1 Korintus 8: 1-13. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 1–7.
Surya, A. (2023b). Kajian Hermeneutis tentang Karunia-Karunia Roh dalam Jemaat Korintus. Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(1), 180–191.
Surya, A., & Setinawati, S. (2021). Pemikiran diskursif amanat agung Injil Matius 28: 18-20. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 7(1), 42–52.
Susanto, D., Natalia, D., Jeniva, I., & Veronica, M. (2022). BRAND KNOWLEDGE TRAINING THROUGH PACKAGING MATERIALS AND THE USE OF SOCIAL MEDIA IN HURUNG BUNUT VILLAGE, GUNUNG MAS DISTRICT. AMALA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 81–89.
Susila, T. (2022a). Merefleksikan ibadah nabi-nabi abad delapan dalam ibadah new normal. KURIOS, 8(1). https://doi.org/10.30995/kur.v8i1.371
Susila, T. (2022b). Pendampingan Pastoral Holistik Dari Pendeta Bagi Keluarga Berduka Di Jemaat GKE Nanga Bulik Kabupaten Lamandau. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(1). https://doi.org/10.54170/dp.v2i1.105
Susila, T. (2022c). SACRIFICE AND TRIBUTE IN HOSEA 6:6: THE IMPLICATION OF CONTEXTUAL WORSHIPPING. Interdisciplinary Social Studies, 1(5). https://doi.org/10.55324/iss.v1i5.129
Susila, T., & Pradita, Y. (2022). Peran Pelayanan Diakonia Terhadap Pertumbuhan Gereja Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 124–133.
Susila, T., & Risvan, L. (2022). Recontructing the Formation of Israel’s Religion in the context of Old Testament Biblical Text. Khazanah Theologia, 4(2). https://doi.org/10.15575/kt.v4i2.17024
Tedy, T., Stevani, R., Tamara, R., & Yuliani, Y. (2023). Teknik Pembacaan Media Puzzle Huruf di Sekolah Dasar Kalimantan Tengah. SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(2), 187–196.
Tekerop, E. P., Istiniah, Elisabeth, R., & Munte, A. (2019). Kontribusi Kecerdasan Naturalis Anak Menurut Filosofi Jean Jacques Rousseau: Studi Literatur. PEDIR: Journal Elmentary Education, Vol. 1(2), 52–63.
Telhalia, M. T. (2017a). Pemenuhan Hukum Adat dalam Perkawinan Dayak Ngaju. An1mage.
Telhalia, M. T. (2017b). Riwayat Hidup Paulus: Sosiologi Dialektika Teologi-Etis menurut Surat Roma. An1mage.
Telhalia, T. (2016). Teologi Kontekstual Pelaksanaan Jalan Hadat Perkawinan Dayak Ngaju Di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE). RELIGIÓ: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(2), 230–252.
Telhalia, T., & Natalia, D. (2021). Realitas Sosial Pernikahan Beda Agama pada Masyarakat suku Dayak Ngaju di Perkotaan. Religious. https://doi.org/https://doi.org/10.15575/rjsalb.v5i2.12636
Telhalia, T., & Natalia, D. (2022). Partisipasi pemimpin umat dalam memutus mata rantai penyebaran Covid-19. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 8(1), 134–146.
Teriasi, R., Widyasari, Y., Supardi, J. S., Merdiasi, D., Apandie, C., & Sepniwati, L. (2022). Pendampingan Ekonomi Kreatif Bagi Komunitas Ibu Rumah Tangga. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 2(4), 1–9.
Timan Herdi Ginting, M., Colina, Y., & Haloho, O. (2022). Communautaire: Journal of Community Service Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book dalam Kurikulum Merdeka Belajar bagi Guru-Guru Paud. Communautaire: Journal of Community Service, 01(01).
Tirayoh, M. C., Kistisia, J., Sinta, M. P., Vinisya, S., Wirawan, A., & Munte, A. (2023). Rethinking Juan Luis Segundo: Phenomenological Philosophy, Existentialism and Liberation Theology. Jurnal Pendidikan West Science, 1(10), 605–621.
Tobing, F. A. B. L. (2015). Peran Gondang Hasapi dalam Ritual Sipaha Sada agama Malim. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Triadi, D. (n.d.). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN DAN KEPERCAYAAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA KONSUMEN TOKO ONLINE LAZADA. CO. ID PALANGKA RAYA. JPP-DANUM PAMBELUM DANUM PAMBELUM, 48.
Triadi, D. (2022). PENGARUH EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 886–905.
Triadi, D., Pongoh, F. D., Wulan, R., Prihadi, S., Wadani, J., Natalia, L., Yusnani, Y., & Mandibondibo, W. (2022). PENINGKATAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA PADA ABAD 21 DI SMAN 1 PULANG PISAU. INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian, 6(2), 418–430.
Triadi, D., Prihadi, S., Andin, T. T., Inriani, E., Colina, Y., Darnita, C. D., Petriana, P., Renita, S., Tesalonika, T., & Marajoko, M. (2022). Pemberdayaan Pemuda melalui Budi Daya Ikan Lele di Yayasan Borneo Bersinar Kalimantan Cemerlang. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(1). https://doi.org/10.31004/abdira.v2i1.50
Trisiana, R., Munte, A., Betaubun, C. A., & Malau, R. (2023). Perlukah Filsafat Ber-Lokalitas-Naratif di Sekolah Dasar?: Membingkai Sekat Pengasuhan Guru. Madako Elementary School, 2(1), 1–21.
Tumbol, S. (2020). Preaching Great Commission of the Book of Matthew 28: 18-20 in the Context of Indonesian Pluralism in Palangka Raya. Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia.
TUMBOL, S. N. (2022). Komunitas Kristen Kaharingan di Desa Pedahara Katingan (Folk Christian Community in Pendahara Village Katingan) & HKI.
Tumbol, S. N., & Wainarisi, Y. O. R. (2023). Folk Christian Community pada Jemaat Kristen di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE) Resort Pendahara Katingan. Indonesian Journal of Theology, 11(1), 1–31.
Utami, N. N. A. (2022). Penggunaan Fitur Bahasa Perempuan pada Novel Tempurung Karya Oka Rusmini. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(2), 327–340.
van Wynen, S. E., & Niemandt, C. J. P. (2020). Leading in the certainty of uncertain times. HTS Teologiese Studies / Theological Studies, 76(2). https://doi.org/10.4102/hts.v76i2.6114
Veronica, M. (2022). Pendidikan Konseling Kristianistik: Refleksi Kritis melalui Terang Henri Nouwen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 184–198.
Veronika, R., Camelia, C., Febriliana, R., & Yapen, Y. E. (2023). DIGITAL LITERACY AS A SOCIAL MOBILIZATION AND LEARNING PLATFORM. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Hukum, 2(3), 228–241.
Wainarisi, Y. O. R. (2021a). BELAJAR PEMBIMBING PENGETAHUAN PERJANJIAN LAMA DALAM SATU SEMESTER.
Wainarisi, Y. O. R. (2021b). Menafsir Ulang Makna בּ֣וֹרְאֶ֔יךָ dalam Pengkotbah 12:1. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(1). https://doi.org/10.54170/dp.v1i1.32
Wainarisi, Y. O. R. (2021c). Menelaah Persoalan Kemiskinan Melalui Narasi Persembahan Janda Miskin (Markus 12:41-44). JURNAL LUXNOS, 5(1). https://doi.org/10.47304/jl.v5i1.71
Wainarisi, Y. O. R. (2021d). Meretas Ekslusivisme Kristen Tinjauan Eksposisi terhadap Kitab Yunus bagi Teologi Agama-agama. Lembaga Literasi Dayak.
Wainarisi, Y. O. R. (2023). Renarasi Teks Alkitab bagi Anak Usia Dini dengan Teknologi Metaverse. TEMISIEN: Jurnal Teologi, Misi, Dan Entrepreneurship, 3(2).
Wainarisi, Y. O. R., & Tumbol, S. N. (2022). Perubahan Makna Teologis Sungai Kahayan Bagi Masyarakat Bukit Rawi. Manna Rafflesia, 9(1). https://doi.org/10.38091/man_raf.v9i1.273
Wainarisi, Y. O. R., Wilson, W., Telhalia, T., Aloysius, A., & Neti, N. (2023). MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF GEREJA: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BARITO TIMUR. JPKM: Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, 4(1), 42–64.
Widyasari, Y. (2021). Komunikasi Interpersonal Yesus dan Implementasinya Bagi Pelayanan Gereja. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 167–174.
Wirawan, A. (2021). Pendidikan Kristen Dalam Keluarga Sebagai Pendekatan Pembentukan Karakter Anak. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1), 18–33.
WK GINTER, Ms., TELHALIA, D. T., & SURYA, A. (2009). HUBUNGAN KOMPETENSI GURU PAK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN 1 SEBANGAU.
Wulan, R. (2005). Perancangan quality assurance dengan analisa gauging absence of prerequisites di Perpustakaan UK Petra. Petra Christian University.
Wulan, R. (2023). Kebijakan Lima Hari Sekolah dan Implikasinya pada Guru Pendidikan Agama Kristen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(1), 33–44.
Wulan, R., & Sanjaya, W. (2022). Developing Positive School Climate for Inclusive Education. Journal of Education for Sustainability and Diversity, 1(1), 54–66.
Downloads
Published
Versions
- 2023-11-27 (3)
- 2023-11-27 (2)
- 2023-11-27 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mika Melliani , Ribka Wahyu Christian , Pilenia Pilenia , Lela Oktaria , Daniel Np Simatupang , Enjelia Enjelia , Yola Pradita , Yesyurun Munthe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
